Entretenimiento a través de la tecnología del entretenimiento

La diversión también se ha convertido en una ciencia, la ciencia del entretenimiento es una de las más prolíficas en cuanto a avances tecnológicos debido a la alta demanda y uso que presenta, y que se sigue incrementando de manera acelerada con cada nuevo paso logrado. El entretenimiento puede ser visto de muchas maneras y formas y como tal puede ser bien o mal utilizado, hoy en día uno de grupos que más influencia tiene sobre esta industria es el infantil ya que la mayoría de los conocimientos que adquieren los niños de hoy vienen marcados por una gran tendencia tecnológica que sobrepasa por mucho la educación que se recibía hasta finales del siglo XX. Aplicaciones de la tecnología del entretenimiento Las actividades de entretenimiento son muy variadas podemos elegir entre el cine, el teatro, la música o vídeo-juegos muy interactivos, cuya limitación a una silla estática frente a la pantalla quedo en el pasado, gracias a la tecnología del entretenimiento que permite que el o los jugadores puedan intervenir en el juego mediante movimientos en tiempo real ; deportes como el fútbol o el tenis, actividades musicales como tocar guitarra o batería o disciplinas de combate donde los movimientos del jugador son reproducidos fielmente en la pantalla. Además de estas novedosas opciones para sacar a los usuarios del sedentarismo también se presentan alternativas en línea de lectura y juegos educativos que agilizan aún más la actividad cerebral de los niños, video chats en vivo y dispositivos electrónicos que intervienen en las tareas del hogar e inclusive logran administrarlas brillantemente, en un futuro inmediato lo relojes que ya han dejado de solo dar la hora pasarán a ser los grandes protagonistas de la nueva era. Fuente: www.nintenderos.com

Domina los 5 programas del paquete Office

¿Te gustaría aprender a usar los 5 programas del paquete Office? Son uno de los programas informáticos más valorados a la hora de acceder a un puesto de empleo, sobre todo, para oficios relacionados con oficinas. El paquete Office se compone de una serie de programas informáticos desarrollado por Microsoft. Un conjunto de programas que permiten automatizar y perfeccionar las actividades llevadas a cabo en las oficinas. No sólo se usa en oficinas, también para llevar a cabo tareas escolares, presentaciones, proyectos y demás tareas que tengan que ver con la ofimática. Los programas del paquete Office incluyen programas como Word (procesador de textos), Excel (hojas de cálculo), Power Point (para realizar presentaciones), Outlook (gestión de correos electrónicos) y Acces (para crear bases de datos). Manejar con soltura el paquete Office es fundamental para poder acceder a un gran número de ofertas de empleo en el sector de la administración. Con la formación tan completa que te brinda este pack, además de incrementar tus posibilidades de inserción laboral, podrás diferenciarte de los demás candidatos al abordar los cinco programas de Microsoft Office.

TELETRABAJO

¿QUÉ ES? El teletrabajo está transformando el desarrollo de actividades en organizaciones del sector público y privado. Antes de implementarlo es necesario conocer conceptos clave como cuáles son sus características, qué modalidades existen, sus beneficios y retos. Definición El teletrabajo se entiende como una modalidad laboral a distancia. Conoce aquí más profundamente su definición y características. Modalidades En Colombia, Ley 1221 de 2008 establece tres modalidades de teletrabajo o tipo de teletrabajador, que responden a los espacios de ejecución del trabajo, las tareas a ejecutar y el perfil del trabajador. Beneficios El teletrabajo ofrece una amplia gama de beneficios para las organizaciones y sus empleados. Retos para la implementación El teletrabajo es sinónimo de innovación organizacional, en consecuencia supone un cambio interno y nuevas formas de relacionamiento entre jefes y empleados, por eso es necesario considerar algunos factores.

EDUCACIÓN ATRAVÉS DE MEDIOS VIRTUALES (E –LEARNING), RETOS Y OPORTUNIDADES

La educación virtual, también llamada "educación en línea", hace referencia a la implementación y desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio. La educación virtual nos demuestra que no es necesario que el cuerpo, tiempo y espacio se conjuguen para lograr establecer un escenario de aprendizaje interactivo; pues sin que se dé un encuentro cara a cara entre el profesor y el alumno esposible establecer una relación interpersonal con fines educativos.Siguiendo este orden de ideas puede decirse que, la educación virtual es una acción que busca generar espacios de formación, apoyándose en las TIC para instaurar un nuevo método de enseñanza y aprendizaje. Con el creciente desarrollo e implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se ha abierto un sinnúmero de posibilidades para realizar proyectos educativos en el que todas las personas tengan la oportunidad de acceder a una educación de calidad sin importar el momento o el lugar en el que se encuentren. Las alternativas de acceso a la educación, que se han puesto en manos de las personas han eliminado las barreras del tiempo y la distancia como un obstáculo para enseñar y aprender.Una de las herramientas en las que se apoya la educación virtual es la implementación y uso de plataformas e –learning; las plataformas de e-learning, campus virtual o Learning Management System (LMS) son un espacio virtual para el aprendizaje; orientado a facilitar una experiencia de capacitación a distancia, tanto para el sector empresarial como para instituciones educativas. Este sistema permite la creación de “aulas virtuales”; y dentro de este espacio digital se produce la interacción entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; también permite la realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participación a través de foros, mensajería instantánea, y una amplia gama de herramientas adicionales; con lo cual se brindan grandes beneficios, algunos de los cuales se enuncian a continuación: “Beneficios de una plataforma de e-learning: Brinda capacitación flexible y económica, combina el poder de Internet con el de las herramientas tecnológicas, anula las distancias geográficas y temporales, permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos, posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos, ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.” (e –ABC LEARNING, 2019).El mayor reto que tiene la educación virtual en Colombia, es romper el paradigma que existe sobre la percepción de que el modelo de Educación Virtual es sinónimo de “Mediocridad y/o Baja Calidad”. Lo cual es completamente falso, teniendo en cuenta que los avances tecnológicos, las herramientas y plataformas que se han implementado dentro de la Educación Virtual, han permitido no solo en Colombia, sino en el mundo entero ofertar programas de posgrado a nivel internacional, reconocidos por su alta calidad y por las metodologías de enseñanza-aprendizaje, centradas en el alumno. Esto ha permitido que los procesos de formación se den de una manera autónoma, con lo cual se permite emprender por parte de los estudiantes el proceso de aprendizaje, desarrollar competencias para abordar diferentes grados de complejidad y sobrellevar su proceso educativo con la misma o con mayor rigurosidad que la de los programas presenciales y de educación tradicional. BECERRA., 2017 afirma que “La educación virtual ha transformado la manera de educar y ha impactado a la sociedad, la ciencia, la economía y la industria permitiendo el progreso de los países y sobre todo dando respuesta al mercado laboral”.

"Ser competente en Tecnología ¡Una necesidad para el desarrollo!"

En cuanto al impacto de las TIC en nuestra sociedad, debemos partir de su implementación en la educación; el uso de las tecnologías de la información y la comunicación dentro de las instituciones educativas ubicadas dentro del territorio nacional, ha permitido mejorar el conocimiento en general sobre lo que es la tecnología; abordándolo como un tema relacionado en sí mismo, desde su concepto, todo lo que abarca en general; su relación con varias esferas sociales como la ciencia, la innovación e incluso la ética. Además, el creciente uso de las TIC ha involucrando la necesidad de implementación de un modelo estándar de aplicación que permita a los estudiantes en razón a su grado escolar y con el fin de desarrollar estrategias de aprendizaje dependiendo de su edad; generar el mayor grado de conocimiento integral para el correcto manejo de las TIC. Si bien las Tecnologías de la información y la comunicación han roto barreras como las geográficas permitiendo un mayor acceso a la educación, es pertinente el correcto conocimiento, uso y explotación de dichas tecnologías; pues obedeciendo a la necesidad contemporánea el uso de herramientas tecnológicas como las TIC , son más que necesarias en una época acelerada por el flujo constante de información y la globalización como fenómeno internacional; donde la digitalización abarca más y más todas las esferas del desarrollo social. Las Tecnologías de la Información y la comunicación han permitido la creación de nuevas fuentes de comercialización; a través de plataformas web, el uso del dinero plástico, la adopción de monedas digitales con valores representativos globales como las criptomonedas. La implementación de las TIC dentro de la sociedad, también ha generado nuevas fuentes de empleo y de generación de ingresos; podemos mencionar algunos ejemplos como el trading digital, el teletrabajo, el marketing digital. Todo ello obliga a que los países que pretenden mantenerse en un estado competitivo a nivel internacional, capaciten y busquen que su población tenga un cabal conocimiento y manejo de la tecnología entre ella las TIC. Sin embargo, en mi opinión considero que en Colombia aún no se puede hablar de una población educada o competente en tecnología; pues existen grandes dificultades para la adopción del modelo económico enmarcado dentro de la globalización he impulsado por las TIC; pues encontrándonos en el año 2020, aun no existe cobertura a nivel nacional para el acceso internet; muchos centros educativos (en especial del sector rural) carecen de las herramientas necesarias para hacer uso de las Tecnologías de la información y la comunicación; pues si bien como es conocido la tecnología como tal, se refiere a la adopción de la racionalidad para transformar el entorno y satisfacer las necesidades humanas y no solo involucra las TIC, es necesario que cada centro educativo cuente con las herramientas necesarias para que el estudiante tenga un contacto directo y experimente de manera material lo que ha tecnología se refiere. En el casco urbano la situación es más favorable, existe mayor acceso a las TIC, y la tendencia uniforme es que las nuevas generaciones cada vez se familiarizan aún más con el uso de las TIC; sin embargo, ¿podría hablarse de que existe educación tecnológica? , cuando los objetivos del modelo educativo con la implementación de las TIC en el proceso de aprendizaje es crear en los estudiantes la capacidad de innovación, creación a través de la misma tecnología; siendo este escenario totalmente distante de la realidad; ya que el uso promedio de dispositivos electrónicos es para el ocio y entretenimiento; y refiriéndonos al uso de las TIC dentro de los procesos educativos y de aprendizaje no se puede ignorar la reducción de la lectura, la dificultad en la redacción e interpretación de textos, resultados evidentes y que han sido expuestos en las pruebas PISA realizadas en el año 2019, donde Colombia desmejoró notablemente respecto de las pruebas precedentes. ¿Qué conclusiones pueden extraerse respecto del avance en el uso de las TIC dentro de los procesos educativos y la desmejoría dentro del conocimiento de cada estudiante?, la respuesta es clara; el modelo impuesto por el ministerio de educación presenta serias fallas en su implementación, en especial en lo tendiente al uso y explotación de las TIC dentro de la investigación e innovación. El estudiante contemporáneo se ha permeado de un uso inadecuado de las TIC , pues no existe investigación cuando un estudiante ingresa a la internet en la búsqueda de un tema, toma de una biblioteca virtual la información que considera pertinente sin cerciorarse de su veracidad y la plagia como una idea propia, no contando el docente con las herramientas antiplagio para sancionar ese tipo de conductas o simplemente pasando por alto su tarea veedora sobre dicha actividad; además el uso de dispositivos móviles como teléfonos inteligentes dentro de las aulas de clase no suma un grado positivo; sino que se ha convertido en un foco distractor para la correcta asimilación de la información e incluso en llegados casos ha causado problemas de adicción como ya ha sido demostrado por la comunidad científica. Por lo anterior es momento de replantear el uso de las TIC en los procesos educativos, dotando a las instituciones educativas de las herramientas suficientes para educar en tecnología y conseguir los resultados favorables que se buscan para ser un país competente en tecnología; además es menester que el Estado fortalezca la inversión de recursos económicos en investigación e innovación puesto que internacionalmente Colombia ha dejado de innovar convirtiéndose solo en un exportador de materias primas y brutas, basando su economía en la explotación de recursos naturales no renovables excluyendo avances tecnológicos, como la implementación de energías limpias de las cuales muy poco se conoce a pesar de la creciente necesidad de su implementación por todo lo concerniente al cambio climático.